วันที่ 27 ก.พ. พ.ศ. 2554
สอบสอนการใช้สื่อการสอนเกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
แฟ้มสะสมงานรายวิชาการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
เกี่ยวกับฉัน
- jinnipa wannajaro
- นางสาว จินต์นิภา วรรณจาโร คณะศึกษาศาสตร์ เอกการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
วันอังคารที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2554
บันทึกครั้งที่ 16
วันที่ 17 ก.พ. พ.ศ. 2554
อาจารย์นำหนังสือที่แจกให้นักศึกษามาอภิปรายให้ความรู้เกี่ยวกับการบูรณาการให้เข้ากับคณิตศาสตร์กับเด็กปฐมวัยว่ามีการนำไปใช้ประโยชน์ในการสอนและมีวิธีการเล่นอย่างไร
รวมถึงการเรียนเรื่องของขอบข่ายคณิตศาสร์ มีตัวอย่างการสอน
อาจารย์เขียนบนกระดานและให้นักศึกษายกมือตอบเกี่ยวกับเกมการศึกษาในเรื่องของขอบข่ายคณิตศาสตร์
ส่งงานขอบข่ายคณิตศาสตร์ (เกมการศึกษา
บรรยากาศในห้องเรียน
นักศึกษาตั้งเรียนเป็นส่วนใหญ่
วันอาทิตย์ที่ 20 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554
บันทึกครั้งที่ 15
วันพฤหัสบดีที่ 10 กุมภาพันธ์ 2554
วิเคราะห์สื่อ (เกมการศึกษา) ครอบคลุมขอบข่ายของคณิตศาสตร์อย่างไร
-เกมจับคู่รอยเท้าสัตว์
-เกมจิ๊กซอรูปคนข้ามถนน
-เกมจิ๊กซอภาพฝนตก
-เกมจิ๊กซอรูปผีเสื้อ
-เกมต่อภาพจำนวนที่เท่ากัน
-เกมจับคู่ภาพแบบอุปมาอุปไมย
-เกมจัดหมวดหมู่ ด้านหน้า ด้านหลัง ด้านข้าง
-เกมจับคู่แทนสัญลักษณ์ภาพ
-เกมพื้นฐานการบวก
บรรยากาศในห้องเรียน
นักศึกษาให้ความสนใจการเรียนรู้เรื่องสื่อเกมการศึกษาคณิตศาสตร์มาก
บันทึกครั้งที่ 14
วันพฤหัสบดีที่3 กุมภาพันธ์ 2554.
วันนี้อาจารย์จินตนาสอนเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่อง การจัดกิจกรรมศิลปะโดยการเชื่อมโยงกับคณิตศสาตร์และวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย....
อาจารย์มีรูปแบบการสอนเป็น Powerpoint นำเสนอภาพต่างๆให้นักศึกษาได้เห็นถึงการจัดกิจกรรมต่างๆอาทิเช่น
การนำอุปกรณ์ต่างๆมาปั้มให้เกิดเป็นรูปทรงเรขาคณิตและต่อเติมภาพ อุปกรณ์เช่น
-เหรียญ,หนังยาง,ฝาขวดน้ำดินสอ,ปากแก้ว,ที่มีลักษณะเป็นรูปทรงกลม
-ไม้บรรทัด,แปรงลบกระดาน,ยางลบ,ตราปั้ม ที่มีลักษณะเป็นสี่เหลี่ยม
-และรูปทรงอื่นๆ เช่นใบไม้,ดอกไม้,ไม้ไอศกรีม,ฝาจีบน้ำอัดลม,เชือก,หลอดฯลฯเป็นต้น
การสานคือการนำกระดาษมาตัดเป็นรูปสี่เหลี่ยมยาวผืนผ้าในลักษณะที่เป็นยาวๆเท่าๆกันแล้วนำมาสานขึ้น-ลง
การพับ
วันนี้อาจารย์จินตนาสอนเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่อง การจัดกิจกรรมศิลปะโดยการเชื่อมโยงกับคณิตศสาตร์และวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย....
อาจารย์มีรูปแบบการสอนเป็น Powerpoint นำเสนอภาพต่างๆให้นักศึกษาได้เห็นถึงการจัดกิจกรรมต่างๆอาทิเช่น
การนำอุปกรณ์ต่างๆมาปั้มให้เกิดเป็นรูปทรงเรขาคณิตและต่อเติมภาพ อุปกรณ์เช่น
-เหรียญ,หนังยาง,ฝาขวดน้ำดินสอ,ปากแก้ว,ที่มีลักษณะเป็นรูปทรงกลม
-ไม้บรรทัด,แปรงลบกระดาน,ยางลบ,ตราปั้ม ที่มีลักษณะเป็นสี่เหลี่ยม
-และรูปทรงอื่นๆ เช่นใบไม้,ดอกไม้,ไม้ไอศกรีม,ฝาจีบน้ำอัดลม,เชือก,หลอดฯลฯเป็นต้น
การสานคือการนำกระดาษมาตัดเป็นรูปสี่เหลี่ยมยาวผืนผ้าในลักษณะที่เป็นยาวๆเท่าๆกันแล้วนำมาสานขึ้น-ลง
การพับ
บันทึกครั้งที่ 13
วันพฤหัสบดีที่ 27 มกราคม 2554
แบ่งกลุ่ม 6 กลุ่ม
- คิดหน่วยการเรียนรู้ แล้วทำ Mind Map
- นำขอบข่ายของคณิตศาสตร์ไปใช้ในกิจกรรม
- คิดกิจกรรมการสอนเป็น 4 วัน แล้วเขียนแผนการจัดประสบการณ์
แบ่งกลุ่ม 6 กลุ่ม
- คิดหน่วยการเรียนรู้ แล้วทำ Mind Map
- นำขอบข่ายของคณิตศาสตร์ไปใช้ในกิจกรรม
- คิดกิจกรรมการสอนเป็น 4 วัน แล้วเขียนแผนการจัดประสบการณ์
บันทึกครั้งที่ 12
วันพฤหัสบดีที่ 20 มกราคม 2554
คำศัพท์ทางคณิตศาสตร์
เช่น ตัวเลข ขนาด รูปร่าง ตำแหน่ง ค่าของเงิน อุณหภูมิ
หลักการสอนคณิตศาสตร์
- เข้าใจพัฒนาการเด็ก
- เข้าใจธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็ก
คำศัพท์ทางคณิตศาสตร์
เช่น ตัวเลข ขนาด รูปร่าง ตำแหน่ง ค่าของเงิน อุณหภูมิ
หลักการสอนคณิตศาสตร์
- เข้าใจพัฒนาการเด็ก
- เข้าใจธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็ก
บันทึกครั้งที่ 11
วันเสาร์ที่ 15 มกราคม 2554
อาจารย์นำตัวอย่างบทเพลง คำคล้องจองต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์มาให้ศึกษาร่วมกัน โดยมีการสนทนา แสดงความคิดเห็นเพื่อเชื่อมโยงหลักการสอนคณิตศาสตร์แก่เด็กปฐมวัย
อาจารย์นำตัวอย่างบทเพลง คำคล้องจองต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์มาให้ศึกษาร่วมกัน โดยมีการสนทนา แสดงความคิดเห็นเพื่อเชื่อมโยงหลักการสอนคณิตศาสตร์แก่เด็กปฐมวัย
บันทึกครั้งที่ 10
วันพฤหัสบดีที่ 6 มกราคม 2554
ความรู้ด้านคณิตศาสตร์
จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์
ขอบข่ายของหลักสูตรคณิตศาสตร์ในระดับปฐมวัย
หลักการสอนคณิตศาสตร์แก่เด็กปฐมวัย
ความรู้ด้านคณิตศาสตร์
จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์
ขอบข่ายของหลักสูตรคณิตศาสตร์ในระดับปฐมวัย
หลักการสอนคณิตศาสตร์แก่เด็กปฐมวัย
บันทึกครั้งที่9
วันพฤหัสบดีที่ 23 ธันวาคม 2553
ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นช่วงสอบกลางภาค 2/2553
ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นช่วงสอบกลางภาค 2/2553
บันทึกครั้งที่ 6
วันพุธที่ 5 มกราคม พ.ศ. 2554
บันทึกครั้งที่ 2
วันศุกร์ที่ 12 พฤศจิกายน 2553
อาจารย์นำเสนอกิจกรรมต่างๆ และร่วมกับนักศึกษาสนทนา ซักถาม แสดงความคิดเห็น
กิจกรรมคิดตัวเลขที่เกี่ยวเนื่องกับตัวเอง และให้เพื่อนทาย
- ทักษะการคิด (คิดรวบยอด แก้ปัญหา)
- การเชื่อมโยง
- ความเป็นเหตุเป็นผล
- ตัวเลข สัญลักษณ์
- การคาดคะเน
กิจกรรมหาความแตกต่างของจำนวน 20 15 23 25
- ฝึกพูดภาษาคณิตศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง
กิจกรรมตั้งคำตอบว่า 24 คำถามจะเป็นอะไรได้บ้าง
- เกมการศึกษา (เกมพื้นฐานการบวก)
อาจารย์นำเสนอกิจกรรมต่างๆ และร่วมกับนักศึกษาสนทนา ซักถาม แสดงความคิดเห็น
กิจกรรมคิดตัวเลขที่เกี่ยวเนื่องกับตัวเอง และให้เพื่อนทาย
- ทักษะการคิด (คิดรวบยอด แก้ปัญหา)
- การเชื่อมโยง
- ความเป็นเหตุเป็นผล
- ตัวเลข สัญลักษณ์
- การคาดคะเน
กิจกรรมหาความแตกต่างของจำนวน 20 15 23 25
- ฝึกพูดภาษาคณิตศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง
กิจกรรมตั้งคำตอบว่า 24 คำถามจะเป็นอะไรได้บ้าง
- เกมการศึกษา (เกมพื้นฐานการบวก)
บันทึกครั้งที่ 1
วันพฤหัสบดีที่ 4 พฤศจิกายน 2553
ปฐมนิเทศ แนวทางในการเรียน
1. แนวการสอน ผลลัพธ์การเรียนรู้
2. การสร้าง Blog
- ชื่อและคำอธิบายบล็อก
- รูปและข้อมูลผู้เรียน
- ปฏิทิน นาฬิกา
- เชื่อมโยงบล็อก อาจารย์ผู้สอน หน่วยงานสนับสนุน งานวิจัย บทความ สื่อ (เพลง เกม นิทาน แบบฝึกหัด ของเล่น)
ปฐมนิเทศ แนวทางในการเรียน
1. แนวการสอน ผลลัพธ์การเรียนรู้
2. การสร้าง Blog
- ชื่อและคำอธิบายบล็อก
- รูปและข้อมูลผู้เรียน
- ปฏิทิน นาฬิกา
- เชื่อมโยงบล็อก อาจารย์ผู้สอน หน่วยงานสนับสนุน งานวิจัย บทความ สื่อ (เพลง เกม นิทาน แบบฝึกหัด ของเล่น)
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)